Umělá inteligence ve škole: nástroj, riziko a realita

Umělá inteligence se stala běžnou součástí života žáků i studentů – často dříve, než se o ní začalo systematicky mluvit ve školách. Tento vzdělávací program je určen vyučujícím, kteří chtějí porozumět tomu, jak AI skutečně funguje, jaké přináší příležitosti, ale také reálná rizika ve vzdělávacím prostředí.

Kurz nestaví AI ani do role zázračného řešení, ani hrozby, ale nabízí střízlivý, praktický a pedagogicky ukotvený pohled.

Program:

1. Jak umělá inteligence skutečně funguje
   • co jsou jazykové modely a co naopak nejsou
   • proč AI „nepřemýšlí“, ale přesto působí přesvědčivě
   • kde vznikají chyby, halucinace a zkreslení
   • proč je důležité tyto limity žákům vysvětlovat
2. AI jako nástroj ve výuce
   • kde může AI učiteli reálně pomoci (příprava, inspirace apod.)
   • práce s textem, zadáními, přehledy a vysvětlením látky
   • rozdíl mezi smysluplným využitím a nahrazováním pedagogické práce
   • praktické ukázky využití AI v běžné učitelské praxi
3. AI a školní realita
   • jak AI používají žáci a studenti dnes
   • co znamená AI pro domácí úkoly, seminární práce a zkoušení
   • detektory AI: co (ne)funguje a proč se na ně nelze spoléhat
   • proč zákaz AI často neřeší skutečný problém
4. Rizika a etické otázky
   • plagiátorství, podvádění a programy, které kontrolují text
   • dezinformace, manipulace a generovaný obsah
   • deepfake text, obraz a hlas
   • odpovědnost školy a role pedagoga
5. Pravidla, doporučení a hranice
   • právní a etický rámec v českém a evropském kontextu
   • co má smysl nastavovat jako školní pravidlo
   • jak mluvit o AI s žáky otevřeně a srozumitelně
   • jak vést žáky ke kritickému myšlení, ne k obcházení systému
6. Praktické ukázky a scénáře
   • reálné situace ze školního prostředí
   • modelové příklady práce s AI ve výuce
   • ukázky zadání, která dávají smysl i v době AI
   • prostor pro otázky, sdílení zkušeností a diskusi